تبليغاتX
 مدیریت نوین مدارسSchoolnewmanagement
 

مدارس كشور در حال حاضر جاذبه‌ ندارند

وزير آموزش و پرورش در همايش مدرسه‌سازان:

مدارس كشور در حال حاضر جاذبه‌ ندارند

خبرگزاري فارس: وزير آموزش و پرورش گفت: امروزه مدارس ما به دلايل مختلف، جاذبه‌اي كه بايد براي دانش‌آموزان داشته باشد، ندارد.


ادامه مطلب

 

نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در بیست و هشتم تیر 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


طراحي مدرسه هوشمند SMART SCHOOL

مدرسه هوشمند موسسه آموزشي است كه درجهت فرآيند يادگيري وبهبود مديريت به صورت سيستمي نظام يافته بازسازي شده تاكودكان را براي عصر اطلاعات آماده سازد0 

               دراين مدرسه كنترل ومديريت آن مبتني برفناوري رايانه وشبكه مي باش ومحتواي اكثر دروس آن الكترونيكي و سيستم ارزشيابي و نظارت آن هوشمند است 0http://hekmat.isiran-net


ادامه مطلب

 

نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در بیست و پنجم تیر 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


مشارکت دانش آموزان در مدارس اتريش

مشارکت دانش آموزان در مدارس اتريش

دانش آموزان يك مدرسه حق همكاري در امور مدرسه را دارند. و اين امر شامل كارهاي آموزشي و نيز فعاليتهاي مربوط به آن مي شود. همراهي درزندگي تحصيلي و وكالت  دانش آموزان در مقابل معلمين، مديرمدرسه و مسئولان مدرسه، توسط نماينده اي كه بصورت دموكراتيك از ميان دانش آموزان انتخاب مي شود، صورت مي گيرد. در سطح ابتدايي مدارس عمومي اجباري نماينده کلاس تعيين نمي شود، حق مشارکت اين دانش آموزان توسط مسئولين تربيتي آنها انجام مي پذيرد. در سطوح متوسطه، نمايندة دانش آموزان درسطح کلاس و مدرسه با راي مستقيم دانش آموزان انتخاب مي شود. نماينده اي كه توسط دانش آموزان انتخاب شده، براي فعاليت به تأييد مديريت مدرسه نيازي ندارد.هر انتخاب بمدت يكسال معتبر است.


ادامه مطلب

 

نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سی و یکم خرداد 1387 ساعت موضوع الگوهاي مديريت مدارس | لینک ثابت


ضد حال مدیر مدرسه

ضد حال مدیر مدرسه

مدیر مدرسه‌ای در نزدیکی اشتوتگارت، رد و بدل کردن و به همراه داشتن عکس‌برگردان فوتبالیست‌ها را در محیط مدرسه قدغن کرده است.

مدیر یک مدرسه در آلمان، ردوبدل کردن و به همراه داشتن عکس‌برگردان فوتبالیست‌ها در محیط مدرسه را ممنوع کرده‌است. با این تصمیم مدیر مدرسه می‌خواهد به جنگ عدم تمرکز دانش‌آموزان در کلاس درس و خطر اخاذی از طریق آنها برود.
"یه استاداسدی و یه فنونی‌زاده و یه خاکپور می‌دم، یه عابدزاده می‌گیرم". یادتان می‌آید؟ زنگ تفریح و جمع شدن در یک گوشه‌ی حیاط مدرسه و رد و بدل کردن و نشان دادن عکس‌برگردان‌های فوتبالیست‌های محبوب به همکلاسی‌‌ها؟ آن‌چه در این مبادله‌ها زیاد مهم نبود کیفیت بازی بازیکن بود، البته شاید فقط برای دختر خانم‌ها. شادی عجیبی نهفته بود در این بازی ساده، که یک‌باره سر و کله‌ی ناظم مدرسه پیدا می‌شد. یادتان می‌آید روزهایی را که به همراه داشتن عکس، حالا از هر نوعی که می‌خواست باشد، عکس فوتبالیست یا خواننده یا حتی خواهر و برادر، در مدرسه ممنوع بود.  عکس‌برگردان‌ها در نهایت سر از سطل آشغال دفتر در می‌آوردند.  تازه داستان به همین‌جا ختم نمی‌شد، مدیر مدرسه پدر و مادر بچه‌های خطاکار را به مدرسه فرامی‌خواند و آلت جرم را به آنان  نشان می‌داد.

 


 

نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سی و یکم خرداد 1387 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


شش ستاره پرفروغ آسمان شهيد فهميده

ايستاده از راست

  1. حسن ميرزايي مدير مدرسه رتبه اول مديريت استان
  2. اسماعيل محمدي دبير زبان مدرسه رتبه اول تدريس استان
  3. ابراهيم حاجيلري روانشناس مدرسه معلم نمونه استان

نشسته از راست

  1. دانش آموزاحمدي مفاهيم قرآن رتبه اول استان
  2. دانش آموز وردان حفظ قرآن  كريم  رتبه اول استان
  3. دانش آموز اسماعيل تبار المپياد ادبي رتبه اول استا ن

  •  

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در دهم خرداد 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


    تاسیس مدرسه غیرانتفاعی ایرانیان

    ايراني با ايرانيان باش نويسنده وبلاگ

     تاسیس مدرسه غیرانتفاعی ایرانیان ومدیریت آن توسط نویسنده وبلاگ 

    گرگان خیابان ۵ آذر  آذر بیست


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در پنجم خرداد 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


    رتبه اول مدیریت استان

    طرح روانشناس مدرسه رتبه اول مدیریت استان راکسب کردوهمینطور آقای اسماعیل محمدی رتبه اول تدریس زبان را بدست آورد مدير ودبير اول استان از شهيد فهميده وسال بعد در ايرانيان

    بنابر این مدرسه شهید فهمیده عنوان مدرسه مطلوب استان را از آن خود نمود.عنوانی که سالهاست در عمل داراست.


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در پانزدهم اردیبهشت 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


    رتبه اول تدریس زبان انگلیسی گرگان

    آقای اسماعیل محمدی دبیرزبان انگلیسی مدرسه شهید فهمیده رتبه اول الگوی تدریس زبان را کسب نمود. آرزوی توفیق در مرحله استان برای ایشان داریم


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در دوم اردیبهشت 1387 ساعت موضوع | لینک ثابت


    طرح ((روانشناس مدرسه )) رتبه اول شهرستان گرگان را کسب نمود

    طرح ((روانشناس مدرسه )) رتبه اول شهرستان گرگان را براي پنجمين سال متوالي نصيب نويسنده وبلاگ نمود.


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در بیست و هشتم اسفند 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    برنامه های شبکه مدرسه، بسته به فاکتورهای خاص هر کشور، شکل های گوناگون سازمانی دارند.

     

    برنامه های شبکه مدرسه، بسته به فاکتورهای خاص هر کشور، شکل های گوناگون سازمانی دارند. محل استقرار شبکه مدرسه می تواند به عوامل زیر بستگی داشته باشد :  

    õ    چه نوع بودجه و منابعی که برای فاوا در آموزش در نظر گرفته شده است.   

    õ    دامنه حمایت از فاوا در آموزش توسط رهبری سیاسی و آموزشی   

    õ    ساختار سیاسی و دولت ( سطح مداخله و مشارکت دولت در ارائه آموزش و میزان متمرکز بودن آموزش)   


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در دوم اسفند 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    مدارس هوشمند، کليد دستيابي به فناوري‌هاي نوين

    طاهره ساعدي    http://www.reporter.ir
    جامعه جهاني با سرعت به سمت اطلاعاتي شدن پيش مي‌رود و ما براي اين که از اين قافله عقب نمانيم بايد به طور مستقيم در جريان توليد اطلاعات جهاني قرار داشته باشيم و اين الزامي است که شرايط نوين دنيا مي‌طلبد به همين دليل فرزندان ما نيز بايد بياموزند که در جامعه اطلاعاتي چگونه مي‌توانند ديتا توليد و چگونه آن را مصرف کنند. ايجاد مدارس هوشمند در همين راستا، يکي از الزامات جامعه جوان ما محسوب مي‌شود. با توجه به اين که تعداد محدودي از اين مدارس در شهرهاي مختلف و از جمله تهران تاسيس شده براي اطلاع از چند و چون چنين مدارسي و کارکردها و ظرفيت‌هاي آنان به سراغ دکتر علي‌اکبر جلالي استاد دانشگاه علم و صنعت و عضو انجمن ايراني جامعه اطلاعاتي رفته‌ايم که متن اين مصاحبه از نظر شما مي‌گذرد.

    به چه مدارسي هوشمند گفته مي‌شود؟


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در دوم اسفند 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    تاسیس اولین پیش‌دبستان و دبستان الکترونیکی مبتنی بر ساختار IT

    نخستین مرکز پیش‌دبستانی و دبستان الکترونیکی مبتنی بر ساختار تمام فناوری اطلاعات و آموزش‌های IT بر اساس طرح ICT کودک، با هدف استفاده از شیوه‌های نوین برای بهبود بخشیدن به کیفیت آموزش و تربیت افراد شایسته توسط مجتمع فنی تهران تاسیس شد.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در بیست و هشتم بهمن 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    طرح ((مشاور مدرسه )) رتبه اول شهرستان گرگان را کسب نمود.

    با توجه به اينكه هدف اصلي نظام تعليم وتربيت ايجاد زمينه ي مناسب جهت رشد جسماني، عاطفي، اجتماعي ، اخلاقي و ذهني دانش آموزان است، لذا ارائه ي راهنمايي و مشاوره ممكن مي باشد. اين مهم با توجه به چالش ها و مسائل مبتلابه و فقدان اين نقش در دوره ي راهنمايي تحصيلي از اهميت ويژه اي برخوردار است. زيرا شخصيت دانش آموزان به لحاظ ويژگي هاي سني و رواني و جسمي در حال تكوين مي باشد. بنابراين، آنان بيش از هر زمان ديگر نيازمند،« خدمات  مشاوره» هستند.


    طرح مشاوره پس از اجرا بطور كامل دراين وبلاگ درج ميگردد.ميرزايي

    دكترابراهيم حاجيلري مشاور وروانشناس مدرسه راهنمايي شهيد فهميده گرگان


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در نوزدهم بهمن 1386 ساعت موضوع الگوهاي مديريت مدارس | لینک ثابت


    مهدی جان!

     مهدی جان!                نقل از   http://shamimehozoor.blogfa.com/

    لب‌های خشکیده؛ 

    پاهای تاول زده؛

    صورت‌های سیلی خورده؛ 

    بدن‌های قطعه قطعه شده؛  

    سرهای برافراشته بر فراز نیزه‌هاِ                                        

    و چشم‌های بی رمق کودکان یتیمِ کربلا؛

    همه تو را می‌خوانند که بیایی!

    و ما هم اکنون با دیده‌های گریان، در انتظار ظهورت افق‌های آسمان را به نظاره نشسته‌ایم و به انتهای جاده‌ی انتظار چشم دوخته‌ایم و هر روز و هر شب تو را با ندبه می‌خوانیم.

    مهدی جان، بیا تا پا به پای تو از حریمت دفاع کنیم و تیغ برّان شمشیرمان را از خون یزیدیان زمان رنگین کنیم.


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در بیست و ششم دی 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    آموزش از نوعي ديگر

    آموزشى از نوع ديگر
    253443.jpg
    گزارش: حميده احمديان راد


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در پانزدهم دی 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    مديريت ايراني

    مديريت ايراني ... !

    اين ياداشت را تقديم مي كنم به همه مديران ايراني ... !

    مسابقه :

    race1.JPG

    يه روز يه تيم قايقراني ايراني تصميم مي گيرد كه با يك تيم ژاپني در يك مسابقه سرعت شركت كنند. هر دو تيم توافق مي كنند كه سالي يك بار با هم رقابت كنند ....
    هر تيم شامل 8 نفر بود ...


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در چهاردهم دی 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    نامه آبراهام لينكن به آموزگار پسرش

    او بايد بداند كه همه مردم عادل و صادق نيستند، اما به پسرم بياموزيد كه به ازاي هر شياد، انسان صديقي هم وجود دارد. به او بياموزيد به ازاي هر سياستمدار خودخواه، رهبر جوانمردي هم يافت مي‌شود. به او بياموزيد كه در ازاي هر دشمن ، دوستي هم هست.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم دی 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    رتبه بندي مدارس

    وجود معضلات زيست محيطي كه روز به روز بيشتر ذهن كارشناسان و مسؤولان محيط زيست و منابع طبيعي را به خود مشغول كرده، همچنين پيامدهاي بهداشتي و جنبه هاي خطرساز آن باعث شده تا دولتها درپي راه چاره بوده و امكانات خود را در راه بهبود وضعيت بهداشتي و زيست محيطي جوامع به كار گيرند.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در یازدهم دی 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    طرح مدارس بدون مردودي

    منظور از اهداف از زاویه نظام آموزشی این است که; وقتی طرح مدارس بدون مردودی در نظام آموزشی کشور پیاده سازی می شود در کوتاه مدت ¸ میان مدت و بلند مدت ¸ شاهد وقوع چه نوع پدیده های آموزشی ¸ اجتماعی و اقتصادی خواهیم بود و اساسا هدف از اجرای طرح مدارس بدون مردودی در نظام آموزشی کشور چه بوده است ؟ 


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در دوم دی 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    وظيفه شاگرد نسبت به معلم در نظرحضرت سجاد (ع)

     در فرمايشات خود سفارش بسياري در حفظ حقوق معلم از سوي شاگردان دارند  و مي فرمايد:« حق کسي که عهده دار تعليم توست آن است که او را بزرگ شماري و مجلس او را سنگين بداري و نيکو به وي گوش فرا دهي و روي خود را بر او کني و با او بلند سخن نگويي و کسي را که از او چيزي  مي پرسد تو پاسخ ندهي و بگذاري که خود او پاسخ گو باشد و در مجلس او با هيچ کس به صحبت ننشيني و در محضر او بدگويي از کسي نکني و اگر از او در نزد تو بدگويي شد از او دفاع کني و عيب پوشش باشي و فضايل و مناقب او را آشکار کني و با دشمنش همنشيني نکني و با دوستش دشمني نورزي؛ پس چون چنين کردي، فرشتگان خداي تعالي به سود تو گواهي خواهند داد که مقصد و مقصود تو از او و فرا گرفتن دانش او فقط براي خدا بوده نه به خاطر مردم ».

    نوشته شده توسط زهیر حاجیان در شنبه بیست و دوم اردیبهشت 1386


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در نوزدهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    واكاوي سيستم آموزشي دوره راهنمايي تحصيلي ؛برزخي ها!

    سري بزرگ بر بدني نحيف كه دستانش دوره راهنمايي و پاهايش مقطع ابتدايي است. آنچه مسلم است اين كه دوره راهنمايي تحصيل تقريباً به هيچ يك از اهداف پيش بيني شده اش دست نيافت و به مانند عالم برزخي شد كه دانش آموزان اين مقطع را مي توان "برزخيها" ناميد.

      ٭ محمد راعي فرد


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم آذر 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    وقتي كوتاه كردن موي سر دانش آموزان اجباري نيست ؛خداحافظ ضربدرهاي آقاي ناظم

     اگر مدير، معاون، مشاور و يا معلمي بخواهد در برقراري ارتباط با دانش آموز موفق عمل كند بايد در وهله اول با او دوست باشد و اگر اين اتفاق رخ ندهد هيچ بخش ديگري از سيستم آموزش و پرورش در مدارس موفق نخواهد بود. 

     فرزانه غلامي


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    (ارزشيابي توصيفي) رقابت براي نمره، ممنوع!

      سيد حبيب قاآني
    طرح ارزشيابي توصيفي از سال تحصيلي 83-82 به صورت آزمايشي در 25 كلاس درس در كل كشور آغاز شد. اين طرح در شرايطي مطرح شد كه سياستگذاران نظام آموزشي از سالهاي دهه هفتاد به دنبال بهبود كيفيت آموزش بودند و خرده نظام ارزشيابي را از نقاط ضعف نظام آموزشي مي دانستند.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    اصلاحات آموزشی امری اجتناب ناپذیر و جهانی است

    دکتر محمدرضا سرکارآرانی:
    پژوهشگر برجسته منتخب انجمن "توسعه علم" ژاپن، دکتر سرکار آرانی گفت: روند تحولات موجود در دنيای امروز، اصلاحات آموزشی را امری اجتناب ناپذير و جهانی ساخته است. دكتر "محمدرضا سركار آرانی" روز سه‌شنبه و در آستانه بازگشايی مدارس در گفت‌وگوبا خبرنگار ايرنا، افزود: امروز از "چين تا آمريكا"، "انگلستان تا كشورهای حوزه خليج فارس و آسيای ميانه"، "برزيل تا اقيانوسيه" و "آفريقای جنوبی تا ژاپن"، آهنگ تغيير و شوق به تحول در آموزش به گوش می‌رسد.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    جايگاه نوآورى درنظام آموزشى كشور

    ضرورت بسترسازى هاى فرهنگى براى تحقق نوآورى هاى آموزشى در آموزش و پرورش
    252513.jpg
    دكتر مرتضى منطقى


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در سیزدهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    مدارس مطلوب حاصل مديريت مطلوب

    • مديران اين مدارس رهبراني هستند که با شور و شوق عمل مي کنند و باعث تقويت و انتقال ارزش هاي اصلي از طريق گفتار و کردار مي شوند.
    • کيفيت آموزشي و تعالي عملکرد منوط به پرورش خلاقيت ها،توسعه توانايي حل مسئله، کمک به خود ارزيابي دانش آموزان و فعال شدن آنان در يادگيري است.

     


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در نهم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    ۲۰ویژگی مدیران بیاد ماندنی

    1 ) اعتماد به نفس


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در یکم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    شش عامل ارزش آفرین و اثر گذار بر موفقیت مدیران :

    ۱. اختیار   2 . اعتماد به نفس 3  . تقسیم کار  4  . روابط انسانی دوستانه  5  . گذشته نگری               .6آینده نگری  


     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در یکم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    چرا مدیران مدارس باید روان شناسی بدانند ؟

     محمود فتحی
    - مدرسه مکانی است که در آن انسان سازی می شود .در چنین مکانی ، قرار است علم ، فرهنگ و تمدن تولید شود و در واقع زیر ساخت جامعه در مدرسه ها ریخته شود .
    - همواره مبنا ، محور و اساس توسعه ، آموزش و پرورش  عنوان می شود که واحد اصلی آن را مدرسه تشکیل می دهد
    - مدیر مدرسه ، مدیریت یا اداره ی کارخانه ی انسان سازی را بر عهده دارد .
    - در مدرسه با انسان طرف هستیم و تمام موجودیت این انسان یعنی شخصیت ، عاطفه ، هوش ، عشق ، توانمندی ها ، فرصت ها و تهدید های او را می توان با یک واژه ی کلیدی به نام " ارتباط " سنجید . یعنی تمام موجودیت انسان در این " ارتباط " تعریف و بیان شدنی است .
    - روان شناسی کاربرد قواعد در زندگی است .


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در یکم آذر 1386 ساعت موضوع | لینک ثابت


    ويژگيهاي مدرسه خوب

    ويژگيهاي  مدرسه خوب ( از لحاظ مد يريتي و نرم افزاري ) 

    1- مدير مدرسه خوب داراي  برنامه آموزشي و تقو يم اجرايي سالانه  فعاليت ها و ...مي باشد .

    2-  عوامل آموزشي مدرسه خوب با دانش آموزان دوست و رفيق هستنــــد به نحوي كه دانــش آمـــوز زيبا ترين احسا س  را دراين محيط دارد.

    3- دانش آموزا ن در كارهاي گروهي و فعا ليتهاي آموزشي ـ تربيتي مثل شوراي دانش آموزي ،اقامه نماز، انجمن علمي  و ...  باعلاقه شركت دارند.


    ادامه مطلب

     

    نوشته شده توسط حسن میرزایی کارشناس مديريت آموزشي در یکم آذر 1386 ساعت موضوع مطالب مفید | لینک ثابت


    report phishing report abuse This page is hosted by XM.COM - Free Web Hosting